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당장 사회생활 하기만 해도 엄청 문제거리가 되는 신입사원들도 많이 존재하고, 심지어는 간부임원들도 큰 사고를 쳐서 회사의 명예를 실추시키는 그런 경우도 많이 보았을 것이다. {{ㅊ|그 전에 [[조별과제]]만 해 봐도 알잖아}} | 당장 사회생활 하기만 해도 엄청 문제거리가 되는 신입사원들도 많이 존재하고, 심지어는 간부임원들도 큰 사고를 쳐서 회사의 명예를 실추시키는 그런 경우도 많이 보았을 것이다. {{ㅊ|그 전에 [[조별과제]]만 해 봐도 알잖아}} | ||
애초에 대한민국이라는 사회 전체가 초, 중, 고 교육과정을 거치면서 성인이 될 때까지 인성이나 사회성 같은 것을 별로 중요하게 여기지 않다가 갑자기 사회성과 인성이 중요한 곳으로 던져지니 고문관이라는 골때리는 문제가 나타날 수밖에 없는 것. 결국 이 문제를 해결하려면 교육과정에서 정량평가가 아닌 정성평가가 이루어지고 이와 관련한 교육이 이루어져야 하는데 애초에 사람이 개입하는 평가와 수치화되지 않는 것을 평가하는 것에 | 애초에 대한민국이라는 사회 전체가 초, 중, 고 교육과정을 거치면서 성인이 될 때까지 인성이나 사회성 같은 것을 별로 중요하게 여기지 않다가 갑자기 사회성과 인성이 중요한 곳으로 던져지니 고문관이라는 골때리는 문제가 나타날 수밖에 없는 것. 결국 이 문제를 해결하려면 교육과정에서 정량평가가 아닌 정성평가가 이루어지고 이와 관련한 교육이 이루어져야 하는데 애초에 사람이 개입하는 평가와 수치화되지 않는 것을 평가하는 것에 두드러기를 가지는 한국사회 특성상 고문관(군대 뿐 아니라 사회 전체로 봐도) 문제는 해결이 불가능하다고 할 수 있다. | ||
{{각주}} | {{각주}} | ||
[[분류:직책]] | [[분류:직책]] | ||
[[분류:군대 속어]] | [[분류:군대 속어]] | ||